L’école maternelle française (cycle 1, en cours d’homologation) est la première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d’une école juste pour tous et exigeante pour chacun. Ce temps de scolarité établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité.

L’école maternelle est une école bienveillante, plus encore que les étapes ultérieures du parcours scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Elle s’appuie sur un principe fondamental : tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser. En manifestant sa confiance à l’égard de chaque enfant, l’école maternelle l’engage à avoir confiance dans son propre pouvoir d’agir et de penser, dans sa capacité à apprendre et réussir sa scolarité et au-delà.

C’est une école qui s’adapte aux jeunes enfants.

C’est une école qui organise des modalités spécifiques d’apprentissage en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant.

C’est une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble en comprenant la fonction de l’école, en se construisant comme personne singulière au sein d’un groupe.

Le programme de maternelle est organisé pour qu’à la fin de la grande section (3^ème année), les élèves aient les acquisitions et connaissances fondamentales nécessaires pour leur entrée en CP.